佛山青少年行为矫正学校成立于2007年，隶属中山教育集团，是一所针对孩子叛逆\厌学\亲情淡 漠\自卑自恋\离家出走等青少年成长问题进行思想教育、行为矫正、素质培养和文化补学的戒过 渡上网学校，佛山青少年行为矫正学校全国24小时免费咨询热线：400-0398-655。学校面向社会 透明办学，面向全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学。现累计辅导成功全国各地学员 一万余人。随时欢迎家长前来我基地实地考察。
第二，重智育轻德育的倾向依然严重。由于考试主要考知识，而很少考也很难考思想道德，父母们常常告诫孩子：只要你把学xi搞好了，别的什么都不用你管。重智轻德是道德行为xi惯培养的最0大障碍。我们把九年义务教育叫做基础教育，说明义务教育是打基础的教育，而养成良好的行为xi惯就是最重要的基础。儿童时期既是xi惯养成的关键期，也是最0佳期。如孔子所说：少成若天性，xi惯如自然。显然，基础教育的基本含义之一，就是从小培养未成年人养成良好xi惯，努力形成健康人格。
第三，家庭、社会与学校德育步调不一，形不成合力，不一致的教育使学生难以养成良好xi惯。例如，学校培养学生自己的事情自己做，可回到家里，许多父母甚至爷爷奶奶都包办代替孩子的事情，这往往使养成教育半途而废。
第四，许多父母与教师本身存在不少坏xi惯，并对孩子的行为方式产生了不良影响。例如，学生入校，一般都xi惯于向教师行礼问好，可有些教师毫无反应，似乎只有学生需要有礼貌，这些错误的认识与不良的xi惯，都影响了学生良好xi惯的养成。
在加强和改进未成年人思想道德建设的过程中，如何培养他们的良好行为xi惯呢？这里，根据我们多年的研究与实践，提出如下5条具体建议：
1、在尊重生命与权利的前提下，把行为xi惯的养成作为加强和改进未成年人思想道德建设的核心环节来抓。所谓核心环节，就是把xi惯养成当作最重要的评价标准，既体现于教育过程，又体现于教育目标。可以说，不重视学生xi惯养成的学校教育，不是好的学校教育；不关心孩子xi惯养成的家庭教育，不是好的家庭教育。例如，对学校工作的考核，应当重点考察学生的行为xi惯，应在自然条件下考察和评估校风状况。原因非常简单：有良好的教育才会有良好的校风，有良好的xi惯才会有良好的素质。
2、从未成年人的认知特点出发，行为xi惯培养的要求必须是具体细致的。如《弟子规》中倡导的两个好xi惯可以视为范例：出必告，返必面，即外出时必须告知父母，回来后也要面告父母。再如，长呼人，即代叫；人不在，己即到。意思是 ，如果听见年长者呼唤人，就应立即代他去叫人。如果要找的人不在，自己就立即到年长者那里去看看有什么事。2004年3月，教育部新颁发了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，如何把这些具体的行为规范变为行为xi惯，就是养成教育既切实可行又极为重要的内容。
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